教育對于任何一個(gè)國家都是很重要的，重要在教育背后的意義不僅僅是為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和技術(shù)性人才，更是為國家注入新鮮的血液，促進(jìn)國家的發(fā)展，提高國家的國際競爭力。就我國來說，其對于教育的重視態(tài)度絕對是不落于人后的，我國改革開放37年以來，國家的政策越發(fā)地注重教育，逐步逐步地在全國各地開展義務(wù)教育，目的是為了能夠讓更多的少年能夠接受教育。而在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)?shù)赖纳鐣?，教育也同樣不落于人后地與互聯(lián)網(wǎng)相互結(jié)合起來了。教育事業(yè)也擁有了各自的網(wǎng)站，借助互聯(lián)網(wǎng)開展了各式各樣的教學(xué)平臺。     那么單單只是有了網(wǎng)站還是不夠的，教育事業(yè)還必須注重起，才能夠建立起更好地互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)平臺。
    而教育的網(wǎng)站建設(shè)，在歐美等國家就做得比較好，大多數(shù)的學(xué)生和老師都能夠接受并且通過教育的網(wǎng)站運(yùn)用起了互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)平臺。有的人會說，將教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來并不是一個(gè)好的選擇，學(xué)生的注意力更多地是在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界上，而不是放在互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)上。個(gè)人認(rèn)為這樣的想法實(shí)在是太片面了。上文所說的教育的網(wǎng)站建立的互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)平臺并不是僅僅針對著在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，而是面向所有的學(xué)習(xí)者開展的互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)平臺。確實(shí)互聯(lián)網(wǎng)對于在校學(xué)生的誘惑力真的很大，但是長遠(yuǎn)來看，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)越性給教育帶來的便利性也是相當(dāng)大的。所以，我們應(yīng)該重視起教育的網(wǎng)站。正所謂“活到老，學(xué)到老”，受教育并不只是在校學(xué)生的權(quán)利，受教育是全人類的權(quán)利。因此注重教育一方面可以給廣大的學(xué)習(xí)者提供一個(gè)便利的互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)平臺，另一方面也是給文化傳播提供一個(gè)更加便捷的途徑，使得教育以及文化通過互聯(lián)網(wǎng)能夠起到傳播的最大化，讓更加多的人能夠接受更好的教育，感受到知識、文化的魅力。